人物名片

朱莉，北京市和平街第一中学音乐教师，北京市骨干教师，朝阳区音乐兼职教研员，国家级高中教材培训专家。她作为核心成员参加市级音乐课题两项，主持“十三五”区级课题１项、参与区级课题４项，主编出版课程专著１部。撰写的多篇论文及教学设计获得国家级及北京市一二等奖。带领合唱团多次获得北京市学生艺术节合唱金奖、朝阳区合唱一等奖。

“知行合一，踏歌而行”，这是北京市和平街第一中学音乐教师朱莉对自己多年教学生涯的总结。生于湖南怀化虎溪书院旁的朱莉深受王阳明思想熏陶，踏上了从事艺术教育之路。她用２１年的教学实践，知行合一，达欢而行，熏陶了无数学子，也成就了自己的精彩人生。

以乐育人

遵循严爱共济

五百年前，王阳明用圣人哲学启迪民智，开化众生。五百年后，朱莉在先贤思想的指引下，用音乐育人、育心、育德。

朱莉始终坚持课堂德育育人导向，以身作则，爱、严、细结合。遇到学生偷懒懈怠或者学习困难的时候，她严格要求，带着学生反复讲解练习；发现学生情绪波动或者身体状况不佳的时候，她温柔安慰，想方设法帮助学生解决思想难题；当学生获得成功时，她一改往日严师模样，与学生同乐同庆。“女神”，是学生对朱莉的昵称，也是对她爱的回馈。

朱莉始终坚持以“四有好老师”的标准为导向，将社会主义核心价值观融入音乐课堂，渗透爱国主义及民族团结教育。她开发高中合唱校本课程《和合之声》，收编各个民族优秀的曲谱，传承、发展民族音乐。功夫不负有心人，她的努力与付出也有回报。在她指导的多个艺术团中，由十几个少数民族学生成员组成的“阿玛斯”合唱团成绩尤为突出，曾在２０１４、２０１６、２０１８年获得北京市学生艺术节合唱金奖、朝阳区合唱一等奖。

十年间，她用音乐育人、育心、育德，以“爱与严”不一样的温度，循自然法则守四季之约，静待花开。

教学相长

磨砺特色教学

勤讲、多摩、善思，是朱莉一直遵循的课堂法则。她注重“讲”的能力，观摩优秀教学案例，打磨自己的教学设计，日常做教学反思与记录，仔细斟酌用最贴切、最科学的语言向学生传递知识。这20年来，她将自己的所行、所思、所感凝结成一本１６万字的著作——《踏歌而行》，著名教育家、北京师范大学教授顾明远先生阅读完后欣然为此书题写书名。

多样化教学，是朱莉努力追求的教学模式。她主张雅俗共赏，营造开放式课堂学习环境，遵循“以人为本，尊重个性”的教学理念，使用多元化评价手段，在艺术实践氛围中培养学生自信。

这些年来，她以艺术社团为载体，在提升学生艺术实践能力、艺术审美品位，践行立德树人、培养团队集体凝聚力及意志品质乃至爱国主义教育上都颇有心得，逐渐形成了自己的教育教学风格及特色。

在积累了丰富的教学实践经验后，朱莉开始撰写高质量论文、参与科研承担课题。十年间，她作为核心成员参加市级音乐课题两项，主持“十三五”区级课题１项、参与区级课题４项，主编出版课程专著１部等。撰写的多篇论文、教学设计获得国家级及北京市一二等奖。

朱莉说：“我在教学中由衷感受到幸福，而感知幸福也是一种能力。享受职业幸福感，要一边教书一边美，再忙也要留点白。”

众乐同行

共创优质成长

“独乐乐不如众乐乐”，这是对朱莉最好的写照。多年的磨砺与一线教学经验的获得，使朱莉开始将眼光转向如何影响和帮助更多的同行老师，共同提升音乐教育教学质量。

她带领合唱团赴新疆进行艺术交流，将经验毫无保留地传递给当地中学音乐老师；她与李磊、刘娜老师在中国教师研修网录制教师职业发展规划讲座；她为广东湛江市音乐骨干教师研修班做“新课标下音乐学科核心素养解读与培训”专题报告；她赴四川成都，在成都七中八一学校开展全国观摩课；在中国国际合唱节合唱高级指挥研修班上，她带领合唱团为来自全国的合唱老师们上合唱示范课；作为北京柯达伊音乐教育专业委员会的会员，她赴山西大同为全市６００名音乐教师进行柯达伊教学实践培训……朱莉利用示范观摩、引导理论研究、师徒结对等方法，充分发挥自己作为北京市骨干教师的影响力，帮助、带动了更多青年教师的成长。

柏拉图说：“用体育锻炼身体，用音乐陶冶灵魂。”如今是朱莉知行合一、踏歌而行的第２１个年头，也是她用音乐陶冶无数灵魂的第２１年。今后，她将继续且歌且诗，达欢而行。