11月5日下午放学后，河南南阳内乡县马口镇卫生院来了一名小患者，年仅6岁刚上小学一年级的女孩屁股被打得乌紫，据说是因为做题反复出错，被老师打的。

女孩是留守儿童，平素跟着奶奶生活。当天奶奶发现孩子屁股被打得很严重，赶紧抱着孩子来到了镇卫生院，医生看到孩子屁股乌紫都感到发怵。

这件事被网友曝出后，内乡县教体局立即介入调查。调查结果如网友反馈一致，一年级的小女孩在一道练习题上反复出错，致使年已59岁的老师情绪失控，对她实施了暴打。县教体局责令该老师停止工作进行反省检查，并依据相关处理办法进行了记过处分。

孩子被老师严重体罚的事不是第一次发生了，就在前不久10月25日下午，陕西子洲一名一年级女生不会读课本上的生字，在老师反复教了多遍后依然读不准，该老师一时情绪失控，将该女生从座位上揪出，推搡、踢打长达2分钟，致其跌碰到讲台台角处，右眼眉角处受伤。

当孩子屡教不改的时候，特别是在我们认为很简单的问题上反复出错时，会让人失去耐心而怒不可喝，但当我们平静下来时，就会发现孩子并不是故意的，ta可能是注意力不集中，可能是紧张，可能是害怕，可能是……而且在孩子的认知上，他也许并不觉得“简单”。作为教育者，不管是老师还是家长，在教育孩子的功课上，不仅需要耐心，更需要技巧与方法。

1.当孩子在同一道题上反复出现同样的错误时，不要揪着不放，“冷”处理，先将该题放一放，过段时间再回转头来，也许孩子就能搞明白，不会在之前的死胡同里出不来了。

2.帮助孩子分析出错的原因，准备一个“错题本”，让孩子将错题整理到一起，并经常进行复习，特别注意自己容易出错的地方。

3.心平气和帮助孩子纠正错误，让他们认识到错误的原因，拒绝打骂。当孩子做错了，批评、责骂甚至体罚都有可能，但是当以“暴力”对待孩子的时候，他的关注点就从自己的错误转移到教育者的情绪上了，错误也不会因为受到“暴力”而纠正。

4.多一点同理心，不要以成人的认知来确定难易，从孩子的角度来看待问题。成长中的孩子理解能力会差一点，家长、老师不仅应该体谅，更应该想出更好的办法引导孩子理解，用语言、图画、感官等各种能让孩子直观感受的方式促进孩子的思维想象的展开。

当孩子不听管教的时候，适当的体罚是被允许的，但“暴打”绝对是不行的。都说师者仁心、为人师表，为人师者不仅要有爱心、仁慈之心，还要起到良好的表率作用，在课堂上暴打自己的学生实属不应当。文中被老师严重体罚的孩子，不仅要接受身体上的治疗，更应接受心理上的疏导，给予适当的心理治疗，避免出现心灵上的阴影，对未来的人生产生影响。

教育孩子是门学问，更是门艺术，老师与家长都是孩子教育过程中的践行者，尊重孩子成长的规律与孩子的个性，用有效的教育方式与手段，才能保证孩子健康成长。